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一个(gè )月以后，老夏的技术(shù )突飞猛进，已经可以在人群里穿梭自如。同时我开始第(dì )一次坐他的车。那次爬上车以后我发现后座非常之高，当时我还略有赞叹说(shuō )视野很好，然后老夏要我抱紧他，免得他到时停车捡人(rén )，于是我抱紧油箱。之后老夏挂入一挡，我感觉车子轻轻一震，还问老夏这(zhè )样的情况是否正常。

后来我们没有资金支撑下去，而且我已经失去了对改车(chē )的兴趣，觉得人们对此一无所知，大部分车到这里都是来贴个膜装个喇叭之(zhī )类，而我所感兴趣的，现在都已经满是灰尘。

老夏马上(shàng )用北京话说：你丫危(wēi )急时刻说话还挺押韵。

此人兴冲冲赶到，看见我的新车(chē )以后大为失望，说：不仍旧是原来那个嘛。

孩子是一个很容易对看起来好像(xiàng )知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了(le )，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能(néng )让这班处男肃然起敬(jìng )。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本(běn )来就是一个由低能力(lì )学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实(shí )在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考(kǎo )大专又嫌难听的人才(cái )选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很(hěn )漂亮，或者学习优异(yì )的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩(jì )实在不行，而且完全(quán )没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做(zuò )教师。所以可想教师的本事能有多大。

教师或者说学校(xiào )经常犯的一个大错误(wù )就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常(cháng )常不及格，有的教师(shī )就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学(xué )生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教(jiāo )师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚(shàng )未健全的学生的排挤(jǐ )。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。