中国几千年来一(yī )直故意将教师的地位拔高,终于(yú )拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做(zuò )阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只(zhī )是一种职业,是养家口的一个途(tú )径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别(bié )。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个极其简单的循(xún )环性工作,只要教材不改,永远就是两三年(nián )一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气(qì )氛用的三流笑话都一样。这点你(nǐ )只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就知(zhī )道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届(jiè )考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一辈子的,还有寒暑假,而且(qiě )除了打钩以外没有什么体力活了,况且每节(jiē )课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得坐着(zhe )是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉(huī )的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭(fàn )外很少暴露于阳光下。
中国人首先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和(hé )教材完全是两个概念。学习未必要在学校里(lǐ )学,而在学校里往往不是在学习。
第二是中(zhōng )国队的后场控球能力好。中国队(duì )在江津把球扔出来以后,经过一阵眼花缭乱(luàn )的传切配合和扯动过人,大家定神一看,球(qiú )还在自家禁区附近呢,但在这过程中,几乎没有停球的失误,显得非常职业(yè )。这时,对方一个没事撑的前锋游弋过来,大家就慌了,不能往后传了,那只能往旁边(biān )了,于是大家一路往边上传,最(zuì )后一哥儿们一看不行了,再往边上传就传到(dào )休息室里去了,只能往前了,于是就回到了(le )第一个所说的善于打边路。
这首诗写好以后,整个学院不论爱好文学还是不(bú )爱好文学的全部大跌眼镜,半天才弄明白,原来那傻×是写儿歌的,第一首是他的儿歌(gē )处女作,因为没有经验,所以没(méi )写好,不太押韵,一直到现在这首,终于像(xiàng )个儿歌了。
我在上海看见过一辆跑车,我围(wéi )着这红色的车转很多圈,并且仔(zǎi )细观察。这个时候车主出现自豪中带着鄙夷(yí )地说:干什么哪?
那人一拍机盖说:好,哥们(men ),那就帮我改个法拉利吧。
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